Ötən ay yayılan hesabat Böyük Britaniyada gənclərin cəlb olunması ilə bağlı ciddi problemlərin olduğunu göstərir. 16-24 yaş qrupunda səkkiz nəfərdən biri təhsil, məşğulluq və təlimdə deyil (Neet).

Hesabatın müəllifi, keçmiş səhiyyə naziri Alan Milbern deyib ki, əgər təcili tədbir görülməsə, beş il ərzində hər altıncı gənc Neet ola bilər.

O, Niderlandın təcrübəsinin Böyük Britaniyaya nümunə ola biləcəyini qeyd edib. Bu ölkədə 18-24 yaş arası Neet göstəricisi 4,9 faizdir, Böyük Britaniyada isə 15,1 faizdir.

Bəs Böyük Britaniya "ölüm nöqtəsi yoxdur" prinsipinə əsaslanan sadə sistemdən nələr öyrənə bilər?

"Ölüm nöqtəsi yoxdur" — bu, Niderland təhsil və gənclər məşğulluğunun fəlsəfəsidir. Hər bir mərhələ gəncin hansısa nöqtəyə çatması üçün nəzərdə tutulub.

Niderland qanunvericiliyinə əsasən, 5-16 yaş arasında uşaqlar məktəbə getməlidir, sonra isə 18 yaşadək təhsil və ya təlimdə qalmaq tələb olunur.

Ölkənin əsas uğurlarından biri məktəbdən erkən ayrılma hallarının azaldılmasıdır ki, bu da kvalifikasiya tələbinin (kwalificatieplicht) tətbiqinə bağlıdır.

Təxminən 12 yaşından başlayaraq şagirdlər üç müxtəlif orta təhsil yoluna istiqamətləndirilir. Bu, müəllim məsləhətləri və ibtidai sinif nəticələrinə əsaslanır.

Sistem tənqid olunur; tərəfdarları isə erkən seçimlərin uşaqların özünə inamına zərər verə biləcəyini bildirir.

Böyük Britaniyada gənclər 16 yaşdan sonra məktəbi tərk edə bilərlər. İngiltərədə isə 18 yaşa qədər təhsil və ya təlimdə qalmaq zəruridir, boş vaxtda işlə yanaşı proqramda iştirak edə bilərlər.

Şotlandiya, Uels və Şimali İrlandiyada belə qanuni tələblər yoxdur, amma məktəblər və dövlət agentlikləri gəncləri təhsil və təlimdə saxlamağa təşviq edir.

Misal üçün, Ameli 10 yaşında peşə təhsil yolunu seçməlidir, amma bu ona özünəinamda zərər vurub. Lakin 12 yaşdan sonra digər məktəbləri araşdıranda yolunda ümid görüb.

Ameli modanı oxuyub, amma təcrübə tapmaqda çətinlik çəkib və 17 yaşında kursu tərk edib. Sonra altı ay işləyib və səyahət edib. Böyük Britaniyada olduğu kimi məktəbi tərk etmək seçimi olsaydı, istifadə edə bilərdi.

Niderland sistemi işlə təhsili birləşdirən proqramlar, işəgötürənlərlə əməkdaşlıq və dövlət dəstəyi ilə usta məktəbləri təklif edir. Bizneslər öz tələblərinə görə proqram tələb edə bilir.

16 yaşdan yuxarı tələbələr arasında peşə təhsili proqramı (beroepsbegeleidende leerweg) hissə-iş günlük çalışma ilə təhsil imkanını yaradır.

Haq qazanan peşə təhsilli gənclər cəmiyyət üçün dəyərli hesab edilir. Məsələn, elektrikçilər, dam ustaları, texniklər və sənətkarlar yaxşı qazanc əldə edir və cəmiyyət tərəfindən tələb olunur.

Məsələn, İlahə Üzrlü adlı tələbə gözəllik terapiyası kursu vasitəsilə iş təcrübəsi əldə edib və əmək bazarına daxil ola bilib. Bu, gənclərin təhsildən işə keçidinin önəmini göstərir.

Çətin vəziyyətdə olan tələbələr üçün məktəb büdcəsindən maliyyələşən alternativ proqramlar fəaliyyət göstərir. "Mooi Jong" təşkilatı isə təhsil sistemindən kənarda qalmamaq üçün əlavə dəstək verir.

Məktəbdən gec gəlmə və davamiyyət problemləri ciddi nəzarət altındadır. Hər əskiklik qeydə alınır və lazım gəldikdə cəzalar tətbiq olunur, bəzən mədəniyyət və inanc məsələləri də nəzərə alınır.

Bütün tədbirlərə baxmayaraq, gənclər işsizliyi artır və hökumət yardım proqramlarını asanlaşdırır. Bu, Niderland təcrübəsinin müasir çağırışlara cavabı kimi qiymətləndirilir.